演义三国攻略

给你推荐几种读懂《三国演义》的有效方法。

《三国演义》是我国古代四大名著之一，是历史演义小说的高峰。小说描绘从东汉末年到西晋初年一百多年波澜壮阔的历史画卷，故事情节曲折动人，引人入胜，有许多成为妇孺皆知的经典故事，如官渡之战、火烧赤壁、三顾茅庐、草船借箭等。

小说不仅正面描写战争，也描写如何布局战争。每场战役都包含战斗克敌制胜的计谋策略。这些计谋策略不仅被军事家借鉴，也被各行各业移花接木所运用。

小说还塑造了众多鲜明的人物形象，如诸葛亮、刘备、关羽、张飞、曹操等，已深入人心。小说在中国文学史上有较高的地位，开启了长篇历史小说创作先河，写作的技巧和艺术表现手法成为后人写作的典范。

作为一个中国人，很有必要认真地阅读这部小说。

鉴于小说创作的年代久远，语言习惯跟今天有较大的差别，特别是语言带文言文色彩，加上一百二十回七十万字的长篇幅，今天的读者，特别是对文化程度不高的读者来说，阅读这部小说有一定障碍，常常是看不了几行就无法往下看，或是看了后面忘记前面。

读完这部小说需要有一定的毅力，更需要讲究一定阅读方法。那么，如何才能轻松地读懂这部小说，并有所收获呢？

下面我就我的阅读经历谈几点心得，对觉得难读懂这部小说的读者也许会有所帮助。

受父亲的影响，我从读初中起就开始读这部小说。

小时候，我们家有一部线装本的《三国演义》，繁体字竖行的，阅读感觉是从书后面翻阅。父亲一有空就拿这部小说，我有位表叔经常翻山越岭来我家跟父亲讨论三国故事。

从大人们津津有味的交淡中，我也一知半解地了解了一些三国故事，但拿起父亲那本翻烂了的《三国演义》来，仅仅是看看书中的人物插图而已，竖排繁体字我都认不了几个，只好作罢。

读到初中，繁体字识字量有所增加，再次拿起那本小说，一些不认识的字问读了高中的哥哥，有的字干脆跳过去，就这样磕磕绊绊的读了两三章，对其中内容连一知半解的程度都达不到。

真正系统认真地读《三国演义》是师范毕业工作以后的事。当时，《三国演义》已拍成电视剧在中央一台播放，每天到电视剧播放时每我都准时收看。

后来，再买了本简体字《三国演义》阅读，感觉读起来简单多了。看过书后，把故事讲给学生听，和同事讨论，《三国演义》里的故事情节和人物形象才在脑海中清晰起来。

前几年，听易中天先生在《百家讲坛》开《易中天品三国》讲座，将文学作品《三国演义》的故事跟三国史实作比较分析，我对三国故事和真实的历史有更深刻的了解。

易中天先生主要从历史的角度讲三国。

我在喜马拉雅听了马瑞芳教授的《马瑞芳品读〈红楼梦〉》得到很大的启发？

马老师主要从文学表现手法的角度去带读者一回一回地品读《红楼梦》。每一章从解析小说的回目开始，然后概括这一章的故事内容，然后再从作品表现手法的精妙，故事情节与创作背景和作者经历的关系，马老师还穿插自己和家人读《红楼梦》，与红学专家讨论《红楼梦》的遗闻趣事，放得开收得拢，把我带进了诗情画意的红楼世界。原本认为《红楼梦》里那些鸡毛蒜皮的琐事，听了讲座后再读作品，就觉得兴味无穷了。

于是我借鉴马瑞芳老师品读《红楼梦》的方法去细细品读《三国演义》，读书时，拿起笔，边读边做批注，效果还不错，比单纯浏览式阅读记忆深得多。

由于有了深层次的阅读，对作品的理解更深刻，看人家写的红楼和三国评论的文章也能引起共鸣。

这种读书方法虽然慢，但对作品理解得透彻，能够吸收作品的精华，我将坚持用这种方法读名著。

不知研究名著的朋友喜不喜我的这些读书方法。