送东阳马生序作者遇到了哪些困难

2022-12-05 投稿:许承翰分享

1、借书之难。

自己学习条件的艰苦。因家贫无书，只好借书、抄书，尽管天大寒，砚结冰，手指冻僵，也不敢稍有懈怠。

2、求师之难。

虚心好学的必要。百里求师，恭谨小心。虽遇叱咄，终有所获。

3、生活条件之难。

自己安于清贫，不慕富贵，因学有所得，故只觉其乐而不觉其苦，强调只要精神充实，生活条件的艰苦是微不足道的。

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送东阳马生序的翻译和注释

[1]嗜：特别爱好。[2]无从：没有办法。[3]致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。[4]假借：同义复词。借。“假”也是借的意思。[5]弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄书。弗，不。“之”是

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送东阳马生序余幼时//即嗜学，家贫，无从/致书以观，每//假借于//藏书之家，手//自笔录，计日//以还。天大寒，砚冰坚，手指//不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢/稍逾约。以是//人多以书假//余

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送东阳马生序译文及注释译文　　我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松

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明朝文臣之首宋濂现身说法以自身艰难求学经历劝勉在太学求学的马生，刻苦勤奋，珍惜良好的条件，专心致志，对后辈寄予殷切的希望。

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四处对比：1、将富家子弟的豪阔与作者自己的贫寒对比。2、太学生们学习条件优越和作者自己学习条件低劣对比。3、老师的严厉与自己的谦逊对比。4、作者的学习态度和学习条件的对比。作用是对比之中得出结论，鲜明

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共690字。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之

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